配眼镜时，青少年一定要做的4项检查

据不完全统计，截止2018年，我国人口近视发生率已达33%，而世界平均水平为22.1%，全国近视人数近5亿，其中在校小学生近视比例为45.71%，初中生为74.36%，高中生已经达到了83.28%，至此，我国成为了名副其实的“近视大国”，当孩子近视后，配眼镜成为了所有家长首选的视力矫正的解决方案，可是配眼镜之前，需要对视力做一个全面的检查，可有多少家长恰恰忽略了这点呢？    

  1.学生配镜建议进行散瞳验光 青少年期，眼球还处于生长期，所以眼球的调节能力比较好，有时候只是长时间的用眼导致眼睛会出现短暂模糊的情况，这属于假性近视，可以通过散瞳验光排除假性近视的影响，避免出现近视过矫的情况，在散瞳的基础上，可以有效测量孩子最真实的近视度数。 但值得注意的是，散瞳之前需要检测孩子的眼压。并不是所有的孩子都可以做散瞳测试，如果是原发性闭角性青光眼或者检查发现眼压偏高，则不能进行散瞳处理。因为散瞳会诱发闭角性青光眼发作，眼压升高，后果比较严重。而且散瞳验光必须选择正规的眼科医院或者专业的视光中心进行检测。  

    2.眼轴、角膜曲率检测 根据近视的屈光成分分类，近视可分为轴性近视、曲率性近视、屈光指数性近视，所以学生在配眼镜应进行近视类型的区分，如何区分近视类型？需要对孩子进行眼轴以及角膜曲率的检测。正常人眼的眼轴为24mm，角膜曲率半径为7.8mm，通过判断角膜曲率半径的大小，来评估角膜的陡峭程度，对应进行镜片球面设计、非球面设计、离焦设计的选择。   3.调节力检测 眼睛调节功能主要是维持近视者视物清晰，保证看近时的舒适度，若调节功能下降，会使得孩子看近距离的事物比较困难，容易产生疲劳感，严重影响孩子的阅读需求。学生是属于近距离用眼的高需求人群，所以在配镜过程中需要保证他们能够舒适地近距离用眼。调节力的检测包括调节幅度检测、调节反应检测、相对性调节检测、调节灵敏度检测，根据调节力检测的结果，选择最适合孩子的镜片种类或视觉训练方案。  

  4.集合功能检测 眼睛的集合功能主要维持患者视物持久度，保证看近时不产生复视，避免出现阅读串行，阅读障碍。所以有些学生不愿看书，或者看书持续时间不久，出现阅读障碍的现象，很可能是在眼睛集合功能上出现了问题。集合功能检测包括远近眼位检测、集合幅度检测、相对性集合检测、集合灵敏度检测。   在中国如此“应试教育”的高压环境中，学生的学习压力日益递增，各种视觉问题也会接踵而至，眼镜网小编建议各位家长应当让孩子学会劳逸结合，而且适当带着孩子进行户外活动，帮助他们健康用眼，如果发现孩子近视，一定要到正规的眼科医院或者专业的视光中心进行验光检测，切忌进行非科学验光处理，给孩子的视力带来更大的损伤，如果配眼镜，一