眼镜笔(十大公认最好中性笔)

记忆中的物事35，修钢笔

女儿给我快递回来一支钢笔。黑色的礼盒甚为典雅，打开盒子，钢笔的造型却有些古怪。怕我轻贱了它，在微信里跟我说这是进口的限量版，是一个合作商专门送的礼物，值大几百块呢。

一只钢笔值大几百块？我不置可否，反正我又不用这东西，就放在书柜显眼的地方，偶尔把玩一番，只是隐隐觉得闲置了可惜。

好长好长的时间不写字了，就是写字也不用钢笔，有个会议什么的，主办方会奉上文件袋，袋里有笔记本和一次性水笔。这年头，书写早已被电脑键盘和手机代替了，手头偶尔不得己要写几个字，中性笔廉价又方便。曾经象手机一样须臾不可离身的钢笔就悄悄地被束之高阁。

钢笔和钢笔的故事，就这样渐渐成了记忆里的物事了。

曾几何时，拥有一支钢笔却是一种时尚，一种身份的象征，是有知识有文化的L。

我们这代人，小学启蒙用铅笔，再用圆珠笔，四五年级后才能开始用钢笔。那时候，特别羡慕上衣口袋里插钢笔的人，他们不是老师就是官员，口袋里插的钢笔越多，似乎表示有文化的份量越重。尽管那个年代把知识分子说成是“臭老九”，但骨子里，老百姓依然对有文化的人报以崇敬，哪怕是暗暗的。

当然，钢笔插的太多了，就变成了另外一种人。

记忆中有一段相声，不知是姜昆还是侯耀文说的，“上衣口袋里别着一支钢笔的，是小学生；别着两支钢笔的，是中学生；别着三支钢笔的，是大学生。要是别着四支五支钢笔的呢？——那是修钢笔的！”台下一片笑声。

这笑声是善意的，并不代表嘲笑修钢笔这种职业。有使用钢笔的就有修理钢笔的，手艺和职业往往相伴而生，修钢笔能作为一门手艺，曾是一个时代的写照。

作为一种书写工具，1809年钢笔在英国诞生。直至上世纪六七十年代，在我国才得到普遍应用并流行开来，因其便利且易于携带，从而取代了自远古就沿用了几千年的毛笔。那时候，但凡有点文化的人，上衣口袋都别着一两支钢笔，大老远一看就知道是肚子里有墨水的人，体面风光，让人羡慕。

在我刚学会写字的时候，做梦都想拥有一支钢笔，一支锃明发亮的钢笔。

小学一、二年级写字都用铅笔，文具盒里少不了削铅笔的小刀和擦字的橡皮；到了三年级，用圆珠笔，买不起圆珠笔笔套，就只买光笔芯，笔芯外面卷一个硬纸筒；到了四年级，老师允许用钢笔了，当时买一支钢笔一两块钱，但农村条件差，对于经济拮据的家庭来说还是一笔不小的开销。清楚记得当年一学期的学费才一块五角钱，很多学生还拖欠几个学期。

农村孩子要想买一支钢笔，就得自力更生。捉蜈蚣、捡橡子、割黄荆条、挖土茯苓，拿到尚店街上的供销社卖了，买学习用品买钢笔。

我的第一支钢笔是父亲的旧钢笔。那是七十年代，我家下放在随县三里岗尚店，我在红军小学读书，父亲在红岩小学教书，父亲给我的是他的旧钢笔。

旧钢笔是“英雄”牌的，质量不错。过去市面上的钢笔，就算不是“英雄”、“永生”之类知名的上海品牌，质量也是不错的。一支好钢笔能使好多年，即使有点儿毛病，也不会扔，拿到修钢笔的摊子修一修继续用。一些讲究的人，买一支新钢笔，还会找修笔师傅简单调试一番，以便书写流利。

红军小学就在尚店街边。尚店街上，就有一个修钢笔的师傅，大家都喊他刘师傅。

刘师傅三四十岁年纪，高高的个子，大块头，上衣口袋里总插着钢笔，还戴一副深度的近视眼镜，显得很有文化。他不是尚店街上的人，他和我家一样，也是随县城关镇的下放户。他家下放在均川七条，但他不去七条街上摆摊，而是走十多里到尚店街上来摆摊，没人问他为什么。只隐约听父亲说过，七条街上打击投机倒把厉害时，他就跑到尚店街上来了。其实尚店也搞运动，见风声大了，他就不来，也可能回七条街上摆摊去了。

说是摆摊，其实他只是租用了街上一家住户的门口。一个六七十公分宽的小桌子，桌上放个嵌着玻璃的小柜子，小柜子分几格，隔着玻璃看得见摆满钢笔的配件，笔帽、笔尖，吸水管，笔舌头之类，还有修笔的常用工具小镊子、小钳子、小锤子、小锉刀等等，不管什么型号的钢笔，他总能配齐修好。早上，他来摆摊，下午三四点钟，他就回去了。修钢笔是做学生的生意，那时候，小学只上半天课。红军小学在尚店街边，但尚店街上还有个尚店中学，中学是全日制。一直到我读尚店中学的时候，刘师傅还在尚店街上修钢笔。

刘师傅的身上似乎总带着洗不掉的墨渍，这可能是他的职业特点。记忆中，他总是坐在凳子上，眼镜后面的眼睛直直地盯着手里那些物件，双手在桌子上忙碌，笔帽坏了换笔帽，皮囊漏了换皮囊，若是笔筒破裂了，就用细细的铁丝打箍。

那时候，来修钢笔的人是很多的，基本都是我们这些中小学生，常常是因为不小心，不是笔尖摔坏了，就是皮囊漏水了，维修率很高。但修理费基本也就几分钱，至多一两角钱。

修钢笔的最高水平，体现在修笔尖上。新买的钢笔弄不好笔尖就会分叉，下水不畅还容易划破纸，刘师傅用手捏捏、用小锤子敲敲就能解决大问题，他凭的是经验和手感，指头稍一用劲就能准确判断出笔尖有什么毛病，再用小锤敲或小钳夹的时候也恰到好处。我们看着简单，学着弄，往往用力大了那么一点点，就把笔尖给毁了。

后来，大笔尖的钢笔逐渐过渡成了更漂亮的包尖笔，技术含量高了点，价格也贵了些，更不敢自己瞎掰弄了。

修钢笔的不止刘师傅一个，几乎隔那么一段时间，就会有修钢笔的流动小摊来到学校门口，收费不高，立等可取。可能正是由于这些小贩的经常到来，才使得街上刘师傅的修理费也很低廉。

流动的小摊贩师傅背个小木箱，里面用薄木板隔成几层，分门别类摆放着各种型号的钢笔零部件，修笔的时候，这个木箱摇身一变就成了修笔师傅的工作台，各种工具在箱子盖上散落着，随用随取。

修笔师傅总是在下课和放学的时间来，学生们就会把他团团围住，要修钢笔的是少数，更多的却是看热闹。看多了，也逐渐看出了修钢笔的门道。

有时，修钢笔的师傅还会雕刻的技艺，能在钢笔筒上刻字雕画，这就不得了了，学生们会围上好几层，请他在笔筒写上“笃实好学”“锲而不舍”等励志之类的字或“笔落惊风雨”“书山有路勤为径”之类的诗，再刻上主人的名字，或者干脆雕龙刻凤描花什么的，拿在手里很是拉风。那时社会上，还有很多人会把刻字雕花的笔作为友谊间的相互馈赠，觉得既文艺又庄重。

后来，上班了，也一直和笔打交道。经济条件日渐宽裕，就不再去修钢笔了，笔有点小毛病自己掰弄，掰弄不好，扔一边，就去再买一支。一来二去，办公桌里一堆堆笔，各式各样。

随着中性笔的出现，笔也成了一次性的东西，更不需要修理了。刚开始，财务还规定签字要用碳素墨水的钢笔签字，后来慢慢也不强调了，钢笔也就慢慢淡出了的视野。用钢笔的人少了，修钢笔的店铺和匠人也退出了历史舞台，再难寻觅。

网上传说北京王府井繁华的大街上到如今还有一处修钢笔的店铺，大前年去北京女儿家过年，无事去王府井闲逛，果真看到了。在想，哪怕是这人潮汹涌寸土寸金的地方，也肯定不会再有来修钢笔的人了，这老爷子坚守的，无非是那个年代人们对钢笔欲说还休的记忆，进而换一层包装勾起人们对老物件的收藏欲望罢了。

但说起钢笔，记忆里确实会浮现曾经风光一时的修钢笔场景，那是一个时代的印记，不可磨灭。这场景虽然淡出了人们的生活，走入了历史，但修笔师傅那娴熟的老手艺，却成为了我们心中一段悠远的温情记忆。

一次被动配镜的碎碎念：Ray·Ban 雷朋 8726D 镜架+蔡司清锐1.67

一次被动配镜的碎碎念：R·B雷朋8726D镜架+蔡司清锐1.67为什么说是被动配镜呢，那就说来话长了。很久很久以前。。。

大概是今年的2月份，配了一副米顿的M732+依视路1.67，3月下旬发现有掉漆现象，这可是纯钛啊，才一个半月，什么情况啊。于是我找了老板，老板说我给你寄回厂家看看什么情况，别抱太大希望，这个厂家很另类。果然，“人为原因”。老板说，这样，我跟厂家协调下给你换个新的吧。于是。。。

8月初的时候果然又掉漆了，再找老板，“嘿嘿，厂家说是人为原因，你自己找厂家吧”。于是在网上找它的联系方式，果然是个奇葩的企业，联系用的邮箱停止服务了，公司的电话一直打不通，找到生产厂家电话说不和客户直接联系，请让卖家和他们联系。（卖家要管事我费那劲找你啊）我问他们为什么在同样的地方掉漆，他们说：“你把镜架寄过来我们先检测下”。“测你妹啊测，给我个方式，我把2副眼镜掉漆的照片发给你们看看！”结果看过照片后说：“初步判断是掉漆了，你把镜架寄过来再判定下。”

请大家来掌掌眼，这是第一次掉漆的照片

这是第二副掉漆的照片

奇葩的还在后面，客服通知我没库存了，要么等到10月换新架子，要不等10来天重新给上漆。鉴于2次掉漆经历，对其质量已不抱希望，不得不把配镜的计划提前了。

这段过渡期一直戴的防蓝光的备用眼镜，架子是鳄鱼的，镜片是万新睛盾的，这个镜片防疲劳效果如何不说，反光严重，镜片内侧看后面的景物很清晰，眼睛反而很累，所以一直扔那没戴。

镜片宣传图册

是不是很黄很暴力

其实配镜最痛苦的就是选镜架，大脸高度近视伤不起啊，看到一些好看的镜架一试戴就放弃了，两个镜腿都撑开了；由于镜片沉重，镜架又不能选太重的，一直是选的纯钛，一是轻，二是坚固不易变形，不影响搬砖。

最后终于挑中了雷朋的8726D，官网地址在这：链接，这破官网就一张展示图，我就上我自己的眼镜吧。当然我不是在官网买的，￥1680呢，前段时间不是有BUG价嘛，从别人手里收了一个。

俯视照，选中的一个原因就是他的镜腿弧度很大，不夹脸

侧面的RB标示，据说是白铜的？

纯钛标示，其实镜腿是板材的（好虚，你能看出我是用单反拍的吗）

带你们数圈圈

选中的第二个原因，可调节的弹簧腿

镜架搞好了就开始配镜片了，原来配的是依视路，觉得好容易招灰，加上发现有个淫荡的张大妈团购群，就尝试配了蔡司的清锐1.67。前段时间有人晒了蔡司的数码钻立方，适合我这样的长期电脑狗，，心里跟长了草似的。后来一问才知道，他配的是1.5的，1.67的价格顿时把我吓尿了，老实配我的清锐吧。先把镜架寄过去，三天后顺丰收货。

先来个全家福

传说中的水滴膜，其他的小水珠是背面的

右边的镭射标

左边的镭射标

这张是中性笔写上的，油墨很分散，一次性擦掉

话说我收到新眼镜的第三天，收到返厂的米顿镜架，二次电镀，明显有不平整的地方

总结：此次配镜镜架加镜片1200+，镜架还在适应，鼻托压迫感较强，实体店调试无果，拟更换鼻托；镜片比实体店里便宜太多，性价比极高。给那些想网络配镜又拿不准度数的人支个招：1、直接去当单的眼科医院，权当给自己眼睛做定期检查；

2、淘宝团购宝岛的验光；3、再不济到眼镜店买个最便宜的隐形眼镜（瞳距这东西是固定的，不会和度数一起涨）

最后送上镜片清洗神器，滴上一滴洗洁精，洗好后放水龙头冲下，眼镜布都不用

其实我买来主要是用来洗表带的，拿牙刷一点点刷太麻烦了。老婆的首饰什么的洗洗效果也很好哦。

忘了上真人兽了

智慧课堂“黑科技”瞄准小眼镜：靠一支“笔”能防近视？

录播系统、人脸识别、电子白板、一体机、平板电脑、答题器……随着各中小学智慧校园的建设，智慧课堂、智慧教室等的普及，能够实现智能化教学、对学习教学数据进行收集的智能产品层出不穷。但技术的作用总归是“双刃剑”，伴随着智能教育的发展，一些问题开始浮出水面。比如长时间使用电子设备导致的青少年的近视、电子产品设备过度索权侵犯学生隐私等等。

在第三届世界智能大会上，未来网（教育公众号：wk618）记者看到的一款智能笔，利用AI技术不仅能记录学生学习数据，还能有效避免电子屏幕对学生视力造成损害，同时还有利于让学生重新回归纸笔书写习惯。

智能教育第一步数据录入也有“大文章”

记者发现，有这样一款智能笔，不仅能在纸质介质上书写、收集学习数据，更为重要的是，还同时能防治近视。可以看到，许多教育机构虽然都声称能充分收集利用学生学习数据，但大多都是在电子设备如白板、平板上“做文章”，受目前此类电子设备的硬件技术所限，如果长时间使用，不可避免地会对孩子视力造成影响。未来网（教育公众号：wk618）记者发现，该智能笔外表看起来普普通通，与中性笔并无不同，使用的也是普通的自来水笔芯，只是笔身略粗、手感较重。日常使用时可以当作正常的笔进行书写，而厉害之处在于，智能笔可以通过捕捉笔尖的运动轨迹，采集学习数据。

据工作人员介绍，这款笔的“黑科技”都内嵌在笔尖后一个小小的高速红外感知元件上，智能笔的工作原理是在普通的纸张上印上点阵图案，智能笔前端的高速摄像头随时捕捉笔尖的运动轨迹，同时压力传感器将数据信息传回数据处理器，通过蓝牙将数据传输到接收终端。

智能笔和打印了墨点矩阵的普通A4纸。未来网记者张冰清摄

此前，基于此研发的教学白板等数位本、数位笔，存在专用扫描仪成本高、使用步骤多、不便携带的问题。工作人员向未来网记者表示，针对这些问题，技术人员将不方便携带的书写板转向书写的笔，进行纸笔模式的改良。

事实上，2018年4月《教育信息化2.0行动计划》的发布已加速了教育行业的新一轮转型。

一年来，大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，已经成为教育现代化的大势所趋。从黑板粉笔到电子屏幕、智慧教室，人工智能等先进技术正在中国教育行业引发一场深刻的系统性变革。

不过，伴随着科技而来的，还有电子屏幕过度使用所带来的青少年近视率高、近视低龄化等的问题。

去年教育部等8部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明确规定，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

有现场观展的家长向未来网记者表示，“相对于平板电脑式的‘革命派’，我更看好这种纸笔模式的‘改良派’。”

该家长认为，在校内，这里纸笔产品的使用，一方面可为孩子守住近视防控的大门，另一方面有利于在教学过程中加强对孩子纸笔书写能力的培养。

“现在电子设备的广泛使用，减少了我们的书写几率。”国际神经科学学会主席谭力海也曾在某脑科学教育论坛上表示，青少年儿童使用电子设备之余，必须配备书写空间。

未来网记者了解到，这一设备目前已经在天津和平区的部分小学投入使用了将近一年。

打破“数据孤岛”数据跟着孩子走

有了简单轻巧数据收集的入口后，大量的数据将会汇总至智慧校园的平台。记者了解到，在天津的一个区试点，学生学习数据采集将会伴随全学龄段。

现阶段技术在实现数据收集上已经越发成熟，但此前北师大发布的《人工智能+教育蓝皮书》中指出，在数据利用方面，目前不同的教育系统、平台之间有大量数据没有实现开放共享，也并未形成统一数据标准，因而形成大量数据孤岛。

天津市和平区教育信息化管理中心主任卢冬梅也告诉未来网记者，这意味着，即便一个孩子从小就建立起了自己的学习数据库，也会因为学校使用的平台不同，而无法实现数据共享。每个学段建立一个数据库，无法系统汇总，进而影响完整学习过程诊断的准确性及综合素质评价的科学性，也并不能起到因材施教的最终目的。

和平区智慧校园的实时统计系统。未来网记者张冰清摄

不过，几乎所有问题总能找到解决方案，包括“数据孤岛”问题。

天津市和平区教育局党委书记、局长明建平接受未来网记者采访时表示，和平区试点采用了统一的底层数据平台，实现了不同业务系统数据的互联互通，目前以腾讯的智慧校园产品为核心，基于微信平台，学校可根据自己的需求自主选择厂商和产品，既满足了区域建设的共性需求，又为学校特色发展提供了备选项。

而这个底层数据平台的另外一个好处，就是保护学生的信息安全。学生的基本信息保存在区教育局的底层数据平台中，而学生日常的实时学习数据将自动上传至云端，双数据保存彻底分开了学生的个人数据和学习数据，云端的数据只作存储，没有底层数据平台的权限就无法匹配学生的个人信息数据，保护了学生的信息安全。

不仅如此，记者还了解到，基于这个平台，学生们在学校使用的课堂答题器实际上还是一个“数据”一卡通。除了通过蓝牙设备无感“打卡”外，这张卡片用于学生校园就餐、图书借阅等多个环节时，都可以记录数据并实时上传，对于学生方方面面的偏好都可以进行分析。

学生们在学校使用的课堂答题器也是“数据”一卡通。未来网记者张冰清摄

卢冬梅向记者表示，目前该系统主要用于师生课堂教学交互的数据采集和课后复盘，不久的将来还会开发网页端，即使学生在校外也可以进行在线交互。而所有的交互信息都会回传到底层数据平台。例如在博物馆、图书馆或者家庭等校外学习场景。

“利用物联网技术设计的解决方案，卡内集成了物联网卡模组，能够实现校外互动数据采集。由运营商基站来采集卡的信号，发送给底层数据平台，由底层数据平台判断是哪个软件系统所需数据，再分发给各个软件系统。这样我们将能够实现校内校外学习数据的实时采集与分析反馈，为学生实现真正的个性化学习做好辅助支撑。”卢冬梅说。

来源：未来网作者：张冰清原创转载请联系授权

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